This is a free Purot.net wiki

Changes


Show: |   
21.11.2013
  Seinäjoki 21.11.2013 OTT: jos jaat slaidisi slidesharessa, mitenkäs käyttämäsi kuvat...? Esityksesi on visuaalisesti hieno. Jos vastaavaa yrittäisin, joutuisin poimimaan n (more...) anonymous 21.11.2013 14:37
  Seinäjoki 21.11.2013 "-> niinhän ne tekevät tunnillakin" - Hah, totta :D anonymous 21.11.2013 13:58
  Seinäjoki 21.11.2013 Kokeiltu palautteenantotapa: Kaikille yhteinen ja samanlainen palaute + lyhyt henkilökohtainen palaute. Hyöty: ei tarvitse anataa niin pitkää henkilök (more...) anonymous 21.11.2013 13:58
  Seinäjoki 21.11.2013 Haasteena on resurssit ja lähinnä opettajan -> samaa mieltä Oppilaitoksen laitteet ->ongelma ainakin vielä, ehkä konekanta paranee tulevaisuude (more...) anonymous 21.11.2013 13:55
  Seinäjoki 21.11.2013 Verkkoaktiivisuuden voi sitoa arvosanoihin. anonymous 21.11.2013 13:53
  Seinäjoki 21.11.2013 Verkko-opetukseen käytössä olevat resurssit vs. kontaktiopetus? anonymous 21.11.2013 13:52
  Seinäjoki 21.11.2013 @anonyymi Alussa ja koko ajan pitää tarjota tukea valitun mallin menetelmien opiskeluun, sekä ensin opettajille että sitten opiskelijoille. anonymous 21.11.2013 13:51
  Seinäjoki 21.11.2013 Haasteet: -isot ryhmäkoot -resurssien puute ->miten ohjata, motivoida ja antaa palautetta oppimisesta, kun verkkokurssilla yli sata opiskelijaa? - (more...) anonymous 21.11.2013 13:51
  Seinäjoki 21.11.2013 liked this message hponka 21.11.2013 13:50
  Seinäjoki 21.11.2013 Miten erilaiset oppijat huomioidaan? MIten otetaan huomioon se, että kaikki eivät ole innokkaita oppijoita...? anonymous 21.11.2013 13:50
  Seinäjoki 21.11.2013 Haasteet verkko-opetuksessa ja pedagogisten mallien käytössä: - Vuorovaikutus voi jäädä puutteelliseksi tai jopa kokonaan pois - Erityistä tukea tarvi (more...) anonymous 21.11.2013 13:50
  Seinäjoki 21.11.2013 unliked this message hponka 21.11.2013 13:49
  Seinäjoki 21.11.2013 liked this message hponka 21.11.2013 13:49
  Seinäjoki 21.11.2013 liked this message hponka 21.11.2013 13:49
  Seinäjoki 21.11.2013 -face to face-vuorovaikutuksen vaikeus: miten vaikuttaa oppimiseen? - yhteistoiminnallisten menetelmien ongelmana vastuun epätasainen jakautuminen; mi (more...) anonymous 21.11.2013 13:49
  Seinäjoki 21.11.2013 - opettajan pelot (henkisen tuen tarve) - moodle ei taivu kaikkeen - resurssit (ajan puute) - teknisen tuen puute opettajalle --> mistä opettajall (more...) anonymous 21.11.2013 13:49
  Seinäjoki 21.11.2013 Miten motivoida opiskeijoita? miten hallita ajankäyttöä niin ettei verkkokurssista tule "iisakin kirkko" Miten soveltaa verkkoa erilaisiin sisältöihin (more...) anonymous 21.11.2013 13:48
  Seinäjoki 21.11.2013 Miten vastata tieto- ja viestitätekniikan osaamistasoon liittyviin haasteisiin verkko-opetuksessa? anonymous 21.11.2013 13:48
  Seinäjoki 21.11.2013 Haasteita: - moodle ei taivu pedagoogisten mallien toteuttamiseen - uusien menetelmien ja välineiden käyttöönotto vaatii: 1. omaa perehtymistä 2. mene (more...) anonymous 21.11.2013 13:46
  Seinäjoki 21.11.2013 Haasteita: -joktin tiedot ovat eksakteja - sopiiko pohdiskelu niiden oppimiseen? Opiskeltavan sisällön näkökulmasta on mietittävä miten näitä tekniiko (more...) anonymous 21.11.2013 13:46
  Seinäjoki 21.11.2013 Mistä löytyy aika tälle kaikelle? Mistä opiskelija löytää ajan olla verkossa? Miten kaikki saadaan niin mielenkiintoiseksi, jotta opiskelijat eivät ma (more...) anonymous 21.11.2013 13:46
  Seinäjoki 21.11.2013 - hyvin heterogeeniset oppijaryhmät; eri ihmiset oppivat eri tavalla - opiskelijoilla voi olla ongelmia tekstinkäsittelyn kohdalla - pedagogisen tuen (more...) anonymous 21.11.2013 13:46
  Seinäjoki 21.11.2013 Sisältö ja vastaanottajat ratkaisevat, ei niinkään valittu pedagoginen malli. anonymous 21.11.2013 13:46
  Seinäjoki 21.11.2013 Verkko-opetuksen oltava valmiiksi, loppuun asti mietitty paketti. Ei mahdollisuuksia ns. muuttaa matkan varrella kuten kontaktiopetuksessa. anonymous 21.11.2013 13:43
  Seinäjoki 21.11.2013 Pelillisyydestä: oppimisympäristönä 3D-maailma, jossa opiskelija vastaa jonkin pelissä olevan 3D-hahmon esittämiin kysymyksiin ampumalla örkkejä, jotk (more...) anonymous 21.11.2013 13:42
  Seinäjoki 21.11.2013 liked this message hponka 21.11.2013 13:42
  Seinäjoki 21.11.2013 hyvä juttu tuo käänteinen opetus anonymous 21.11.2013 13:41
  Seinäjoki 21.11.2013 Palautteen voi antaa myös podcastina tai videolla. Ei tarvitse olla kirjallinen palaute. anonymous 21.11.2013 13:38
  Seinäjoki 21.11.2013 Myös itsearviointi on hyvä keino, kun on aika tarkat kysymykset, mitä pitää miettiä omasta oppimisestaan. anonymous 21.11.2013 13:36
  Seinäjoki 21.11.2013 @anonyymi (JOskus se palaute on kyllä sellaista hyvä veli -meininkiä että turhalta tuntuu) anonymous 21.11.2013 13:35

Discuss & brainstorm